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综合馆
刍议研说教材
  • 摘要

    高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂。要达到高效课堂,从教师的的角度必须要解决两个根本的问题:一是“教什么”的问题,二是“怎么教”的问题。新课改以来,我们过多的关注了“怎么教”,在教学方法、如何处理教材上考虑得更多一些,淡化了“教什么”,实际上“教什么”“怎么教”是提高课堂教学效率,促进教师专业发展一个问题的两个方面。“教什么”是方向问题,“怎么教”是技巧问题。如果教学方向出了偏差,就会南辕北辙,再好的教学设计和方法都会失去意义。因此教学研究还要回到文本,回到教材,回到学科。

  • 作者

    杨军燕 

  • 作者单位

    河北省张家口市宣化区教育局 075100

  • 刊期

    2014年11期

54.82.119.116