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综合馆
刍议法理学视角下教师惩戒权存在的合理性
  • 摘要

    教师惩戒权的法律属性应当界定为权力( power),而非权利( right),因为惩戒权符合权力的适用规则,又属于不能放弃和自由处分的权能属性;从法律规范的构成要素探究,校园内的校纪校规的实现,不能缺少教师惩戒权;从禁止权利滥用原则探析,教师惩戒权在校园内存在合理性;从受教育权的内容分析,惩戒权是受教育权的一部分;通过程序的设计和对惩戒权内容的限制两方面立法,可以排除教师惩戒权的负面影响。

  • 作者

    许小东 

  • 作者单位

    广州市司法职业学校,广东 广州,510440

  • 刊期

    2015年19期

  • 关键词

    惩戒权  受教育权  权利滥用 

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