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综合馆
看图讲述中教师提问有效性策略
  • 摘要

    看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要途径之一.教师可以提问共性问题为突破口,从问题设置的层次性和适宜性以及幼儿个体的差异性等方面结合具体案例进行积极探讨,寻求有效性提问的策略,从而优化看图讲述的教学效果,让幼儿能说、会说、喜欢说,从而提高语言和思维能力.

  • 作者

    陈冠灵 

  • 作者单位

    福州市教育中心,福建 福州,350001

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    看图讲述  提问有效性 

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