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综合馆
学生对联创作能力培养
  • 摘要

    传承对联这一传统而又高雅的文化,培养学生对联创作的能力应循序渐进,从学生感兴趣的对联故事入手,激发他们学习对联的兴趣;通过多种形式的诵读,帮助学生积累对联;课内与课外相结合,让学生在对联学习中表现出来的各种形式有个展示的舞台,不断提升学生创建对联的能力.

  • 作者

    黄爱英 

  • 作者单位

    松溪县实验小学,福建 松溪,353500

  • 刊期

    2017年3期

  • 关键词

    创作  对联  能力 

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