新课程改革为小学语文教学注入新鲜血液，但是小学语文课堂上却出现过于“热闹”、“浮躁”的现象。操之过急反而不利于小学生安静下来品读文本、思索问题。本文提出小学语文课堂尚需“等待”的观点，在学生潜心静读时，需要等待；在学生争持纷扰时，尤需等待。

冷志刚 

江西省高安市龙潭镇中心小学 江西 高安 330819

2018年32期

小学语文  课堂等待  妙用