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综合馆
培养学生提问能力的有效途径
  • 摘要

    爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”,问题是语文课堂教学的心脏。学生主动参与课堂学习的一种表现形式便是课堂上学生的提问行为,那么在课堂上,教师怎样去捕捉学生思维的火花,激励学生质疑,让学生有效地提问,积极地学习知识呢,笔者立足于:一、激发兴趣,让问题萌芽。二、给予机会,让问题破土。三、交给方法,让问题“富于营养”,让学生敢问、机会问、会问有,让质疑成为“打开学生智慧宝库的金钥匙”。

  • 作者

    黄冬杏 

  • 作者单位

    广西南宁市青秀区刘圩镇中心学校 广西 南宁 530207

  • 刊期

    2018年31期

  • 关键词

    语文课堂  提问能力  主动学习 

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