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综合馆
高中生作文读写能力转化策略分析
  • 摘要

    高中语文是主要科目之一,在分文理科的高中课堂上,作文占据了极为重要的地位。语文是难以拉大分差的科目,只要基础知识足够扎实,语文的卷面分数就不会太难看,所以学生的扣分点基本上都在最后的作文上面。学生每次一说到作文练习都唉声叹气,大多数时候很难在规定时间内写完一篇八百字的作文,而且文章内容空洞,言之无物甚至逻辑混乱,不符合我国语文教学目标的要求。本文通过分析学生在阅读中遇到的问题,分析读写能力转化低效的原因,提出相应的解决策略。

  • 作者

    王嘉华 

  • 作者单位

    浙江省台州市黄岩中学 浙江 台州 318020

  • 刊期

    2017年13期

  • 关键词

    高中生作文  读写能力  转化策略 

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