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综合馆
初中生历史自主学习策略与学习能力关系探索
  • 摘要

    初中历史课本身是极具趣味性的,“满堂灌”的教法,很难让学生对这门课产生兴趣。因此,激发学习动机,教给学生自主学习的策略,培养提高学生的自主学习能力,让学生动起来是提高初中生历史学习能力的重要途径。

  • 作者

    张宏中 

  • 作者单位

    陕西省洋县江坝初级中学 陕西 汉中 723300

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    初中生  自主学习  学习能力  策略 

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