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综合馆
创设高中物理教学情景的研究与实践
  • 摘要

    目前,由于受到高考压力的影响,使得很多教师在高中物理教学过程中欠缺对学生学习兴趣的培养,只注重学生的知识掌握情况,从而导致高中物理教学效果较差。为了满足新课程改革对物理提出的要求和新时代对物理教学提出的新目标,教师应以学生角度为出发点,采用情境教学法进行物理教学,从而达到良好的教学效果。

  • 作者

    许灿雄 

  • 作者单位

    云南省腾冲县第八中学 云南 679100

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    高中物理  教学情境  研究 

参考文献
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3.84.130.252