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综合馆
积极有效巧引导慧眼灵心悟文本
  • 摘要

    在课程改革浪潮的推动下,我国对儿童的阅读日趋重视。对于阅读教学我们感到学生阅读能力差,阅读方法掌握不好是普遍的,反思问题形成的原因是我们在教学中缺少对学生阅读方法的指导。如何培养提高学生的语文阅读能力也是我们学校一直都关注和研究的课题。新课标明确指出:要引导学生通过关键词阅读理解课文内容,体会文章思想感情,积累语言,进一步提高阅读能力。这一要求指明了抓住重点词句引导学生阅读的重要性。但小学生的能力毕竟是有限的,如何让学生在课内的学习中获得抓住重点词句来理解文本,感悟真情的方法呢?

  • 作者

    吕志新 

  • 作者单位

    河北省廊坊市固安县礼让店乡关各店小学 河北 廊坊 065500

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    有效引导  抓重点  读思结合 

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18.204.227.250