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综合馆
牵一发而动全身--谈如何提高主问题的“含金量”
  • 摘要

    在语文课堂教学中,教师的提问关系到课堂的教学质量,关系到学生能否把握阅读要领,提高语文综合素养。“主问题”的提出,试图解决这一问题,充分发掘学生学习语文的最大潜能,收到了最好的教学效果。

  • 作者

    胡鸿杏 

  • 作者单位

    广东省清远市清新区何黄玉湘中学 广东 清远 511800

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    语文教学  课堂提问  主问题  含金量 

参考文献
  • [1] 义务教育课程标准实验教科书.语文. 北京:人民教育出版社, 2011
  • [2] 义务教育课程标准实验教科书教师用书.语文. 北京:人民教育出版社, 2011
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34.204.189.171