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综合馆
我对数学开放题型教学的一点认识
  • 摘要

    数学开放题是相对于封闭题的,是一种比较新颖的题型,是新课改以来各级教育教研部门热衷的题型,它具有不完备性、发散性、层次性、发展性、创新性、综合性等特点。能够通过一个题型的解答获取更多的学习感知,不断的拓展学生的思维宽度、广度,对于学生的学习发展意义重大。本文笔者就小学数学教学中开放型题型的运用、教学入手,从条件开放、问题开放、解法开放、结论开放几个角度谈一下我对数学开放题型教学的一点认识,旨在为丰富数学教学形式、提升学生思维有效性贡献一份自己的力量。

  • 作者

    何正元 

  • 作者单位

    贵州省金沙县木孔乡龙江小学 贵州 551802

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    小学  数学  开放型  教学 

参考文献
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100.24.122.228