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综合馆
信息技术课堂教学学生自主学习策略的研究
  • 摘要

    重庆市较后进入新课程改革的地域。新课程下的课堂教学任务更加严谨,需要每位教师认真研究课堂的教学教法。信息技术学科在重庆市暂不进入高考,在新课程改革的东风下如何让学生学到更多的知识,这是每一位信息技术教师完成信息技术课程教学的首要任务;如何让老师教的愉快,学生学的轻松是摆在每位信息技术教师前面的一个难题。

  • 作者

    李文明 

  • 作者单位

    重庆市渝高中学校 重庆 400039

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    新课程  自主学习  课堂留白  分组教学  反思提炼 

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