登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学数学学科网络教学的有效性探讨
  • 摘要

    网络教学脱胎于传统教学,因此网络教学有效性内涵应该符合普遍意义上的教学有效性规律和特征;但是网络教学由于其信息传递媒介以网络为主,具有传统教学难以拥有的优势,因此网络教学有效性又具有它自身的涵义。本文笔者就如何提升小学数学学科网络教学的有效性进行了有益的探索。

  • 作者

    骆书丽 

  • 作者单位

    贵州省遵义市汇川区团泽镇团泽小学 贵州 遵义 563000

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    小学数学  网络教学  有效性  主体性 

参考文献
相似文献 查看更多>>
3.214.184.196