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综合馆
高中地理教学内容生活化研究
  • 摘要

    在高中地理教学中加入生活化场景能够有效提高学生的参与兴趣,地理知识原本就来源于生活,作为一门自然学科,地理与人们的实际生活是密不可分的。因此,高中地理教师只要引导学生善于发现生活中的地理现象,调整教学手段,优化教学过程,从而有效提高地理课堂教学效果。不仅如此,高中地理教学内容生活化能够拉近教师和学生的沟通和交流,促进师生共同发展,加快高中地理教学内容的现代化也是实现新课标改革的重要意义。

  • 作者

    余桂蓉 

  • 作者单位

    云南省腾冲县第八中学 云南 679100

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    高中地理教学  生活化  研究 

参考文献
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3.85.214.0