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综合馆
微课不微追求臻美--浅谈微课在初中政治教学中的应用心得
  • 摘要

    微课不仅涵盖了一般意义上“微”视频的范畴,更是翻转了传统课堂的范畴。在当前的思品教学中,教师更多的是在课堂上“昙花一现”的知识传授,即重视学科“面”的教育,忽视深度的“点”的学习,导致学生的思维发展肤浅惰性。在新课改形势下,我们应转变教学观念,很好地利用混合学习模式,融“微课”于课堂中,提高既知识“全面”又能突出“重难点”的教学实效。

  • 作者

    林恬 

  • 作者单位

    厦门九中 厦门 361000

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    微课  学科教育  思品课堂  教学美 

参考文献
  • [1] 胡铁生. 微课:区域教育信息资源发展的新趋势.
  • [2] 胡铁生. 区域性优质微课资源的开发与思考.
  • [3] 焦建利. 微课及其应用与影响.
  • [4] 夏仲文. 利用微课程促进学科教学的应用研究与反思.
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3.227.233.78