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综合馆
小学语文课堂教学中不同类型板书要求
  • 摘要

    板书作为教学活动的一种手段,不应拘泥于一个程式,而要根据不同年级学生的实际,采用灵活多样,直观形象的方式。这样才能增强板书的新颖性、趣味性,给学生以视觉上的有效刺激,从而更能吸引学生的注意力。本文笔者就小学语文课堂教学中不同类型板书的不同要求进行了阐述。

  • 作者

    张丹凤 

  • 作者单位

    贵州省遵义县南白镇和平小学 贵州 563100

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    小学语文  课堂教学  板书类型  要求 

参考文献
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3.227.249.234