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综合馆
如何引导学生进行语言知识积累
  • 摘要

    俗话说“世事洞明皆学问,人情练达即文章”,语文是一个庞大的知识体系,引导学生进行有效的知识积累、知识整理、知识运用是语文教师的主要任务。特别是在小学时期,正是学生各项认知能力、思维能力、学习能力养成的关键阶段,也是学生语言知识积累的重要时期,在教学中更需要教师能够做好教学引导,让学生通过课本知识的积累、课外阅读的拓展、作文写作的实践来提升他们的语文知识积累,不断的培养学生的语言技能,为他们的语文学习发展打下坚实的基础。

  • 作者

    卓朝云 

  • 作者单位

    贵州省兴义市仓更镇小学 贵州 562413

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    小学  语文  语言  积累 

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