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综合馆
游戏与幼儿自我激励的培养
  • 摘要

    幼儿天生就有学习的愿望,玩耍是幼儿学习的重要方式。教师的工作就是恰当地组织幼儿的游戏活动,为幼儿游戏提供道具和安全保障,让幼儿自主地进行玩耍,让幼儿获得自我激励,乐于学习与创造。

  • 作者

    奚联美 

  • 作者单位

    四川省宜宾市南溪区仙临镇中心幼儿园 四川 宜宾 644105

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    求知欲  游戏  自我激励 

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