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综合馆
如何提高学生写作能力
  • 摘要

    学生写作的过程是观察、记忆、想象、逻辑、整合等能力的集中的表现。教师应指导学生扎根在社会生活这个“大课堂”,让学生运用自己的生活体验来理解所学知识,将所学知识去实际应用,写出自己的生活感受。

  • 作者

    王秀华 

  • 作者单位

    辽宁省盘锦市大洼县东风镇学校 辽宁 124000

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    写作  想象 

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