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综合馆
小学数学课堂提问现状及其对策简析
  • 摘要

    “问题是数学的心脏”,提问是数学课堂教学的一项重要手段,对于活跃课堂学习氛围、有效促进教学进程、帮助教师了解学生学习状况都有重要的作用。但是在教学的过程中我们发现:提问过程中问题的质量、问题的数量、提问的时机对于教学的衔接、知识的升华意义重大,把握不好就容易导致教学效率的低下。如何进行有效的课堂提问是每个教师都在研究的课题。本文笔者就自身的教学经验以及学习心得入手,就目前课堂提问的现状及其有效策略入手,谈一下我对小学数学课堂提问的一些认识。

  • 作者

    王健 

  • 作者单位

    贵州省金沙县木孔乡龙江小学 贵州 551802

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    小学  数学  提问  现状  策略 

参考文献
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100.24.122.228