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综合馆
英语教学中的情境教学策略运用
  • 摘要

    英语是学生学习过程中的一项基础学科,对于提升学生的综合语言技能、培养学生的外语知识积累意义重大。特别是在初中阶段,正处于学生小学英语与高中英语的衔接阶段,当前阶段学生学习的效果直接影响着学生的未来学习发展。所以在教学的过程中就需要教师能够尊重学生的学习主体地位实现,通过课堂有效情境的创设来引导学生的知识学习,激发学生的学习兴趣、提升学生的学习效率。

  • 作者

    汪继红 

  • 作者单位

    贵州省绥阳县郑场中学 贵州 563302

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    初中  英语  情境  教学 

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