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综合馆
探析新课程下高中数学的教学设计
  • 摘要

    课堂是教师的主阵地,也是推进数学新课程改革的主战场。教师按课程的规定,为学生获得数学知识经验、个性发展提供最有效的途径与方法;为学生终身发展,形成科学的世界观、价值观奠定基础。

  • 作者

    刘洋 

  • 作者单位

    江苏省宿迁市马陵中学 江苏 宿迁 223800

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    高中数学  设计 

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