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综合馆
学生在地理课堂上的挑衅行为与纠正
  • 摘要

    新课程需要构建新型的师生关系,而新型的师生关系需要师生进行良好的心理沟通,课堂是教师进行教育教学的主阵地,因此对学生课堂心理状态的分析及有效的心理干预至关重要。笔者认为,一名优秀的地理教师,不仅在于其对所教内容的把握,更在于对学生心理的了解,切实把握课堂教学过程中学生的心理状态,及时进行有效的心理干预。

  • 作者

    茆小利 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县潼阳中学 江苏 223600

  • 刊期

    2014年24期

  • 关键词

    地理课堂  学生挑衅行为纠正 

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