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综合馆
中职数学班内分层教学的利弊探讨
  • 摘要

    随着我国教育体制的不断改革和完善,在新课程标准下,中职数学教学也发生了很大程度的改变,一种新的教学模式应运而生,那就是数学班内分层教学模式。这种教学模式主要是通过在学生、教学目标以及课程评价三方面进行分层教学,从而确保中职数学教学质量的提高。这种教学模式一经推广和使用,可以在很大程度上提高中职数学教学效率。但是这种教学模式在使用的过程中,也容易出现一些问题,下面本文针对这种教学模式对其利弊进行简要的陈述和分析探讨。

  • 作者

    林仕玲 

  • 作者单位

    和平县职业技术学校 广东 河源 517000

  • 刊期

    2014年9期

  • 关键词

    中职数学教学  班内分层教学模式  利弊  探讨 

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35.175.201.14