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综合馆
初探高中历史教学中学生“自主学习”方式的渗透
  • 摘要

    “自主学习”方式关注的是学习的过程和学生在过程中得到的体验和感悟,故而学生不仅仅获取了知识,而更重要的是掌握了获取知识、运用知识的方法,并且可以在实践体验中感受学习历史的乐趣。结合教学实践,笔者对学生“自主学习”方式的渗透做了尝试。

  • 作者

    鞠峰 

  • 作者单位

    江苏省如皋中学,226500

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    自主学习  历史教学  合作学习 

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