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综合馆
图示法在统计原理总论教学中的运用
  • 摘要

    图示教学法不仅可以通过科学的图示直观、生动、准确地再现抽象理论知识.使死板的知识活起来;而且还可以利用图示来准确形象地表达概念与概念之间的关系,使割裂开来的知识串起来。经过多年的统计教学探讨,本人绘制了一系列的图示,使得教学内容直观化、形象化、系统化,激发了学生的学习兴趣,增强学生的思维能力。特别是在统计总论中的几个概念教学中取得非常好的效果。

  • 作者

    方孝清 

  • 作者单位

    湖北三峡职业技术学院,443000

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    图示法  统计原理教学 

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34.204.189.171