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综合馆
初中科学课堂教学的情境创设与方法
  • 摘要

    本文从新课程的理念出发,提出教学设计者在创设问题情境时应遵循的几种基本原则,并列举了教学实践过程中常用的一些创设问题情境方法。

  • 作者

    全奈河 

  • 作者单位

    浙江省绍兴县钱清镇中学,浙江绍兴,312025

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    初中科学  课程教学  问题情境  创设 

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18.204.227.250