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综合馆
中学语文教学探讨
  • 摘要

    我国语文教育的历史源远流长,从文字的产生就开始了,而语文教育的理论研究也应运而生,它对教育实践起指导作用。语文既有工具性,又有思想性,具有感知的形象性、生动性,又渗透着情感的因素,通过感染熏陶的方式,使学生的思想在潜移默化中受到教育。因此,教师应有创新意识,引导学生去发现美、感悟美、创造美。

  • 作者

    刘振宇 

  • 作者单位

    永城市聋哑学校,476600

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    中学语文  教育  思考  创新 

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