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综合馆
初中数学有效性教学的设计和研究
  • 摘要

    随着课程改革的不断深入,作为一名年轻老师需要不断反思自己教学的过程,如何在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要。影响数学教学有效性的因素分析,如何增强教学的有效性是本文重点研究的方向。

  • 作者

    薛倩 

  • 作者单位

    南京三中(六中校区),210000

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    有效性教学  因素分析  策略 

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