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综合馆
中学历史课愉快教学之我见
  • 摘要

    “愉快教学”,是根据学生的心理特征,创设各种愉快教学情境,激发学生主动学习,使师生在轻松愉快的环境中完成教与学任务的一种方法。作为一名历史教师,如何从历史学科角度使学生在愉快中有效的获得知识、提高能力是一个值得探讨的问题。结合教学实践,笔者认为一个“情感的课堂”是进行愉快教学的基础,创设乐学情境是实现愉快教学的有效途径。

  • 作者

    张云 

  • 作者单位

    江苏省溧阳市第三中学,213300

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    愉快教学  中学历史  乐学情境 

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