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综合馆
小学高段语文阅读理解教学技巧探讨
  • 摘要

    小学是教育的基础阶段,在这个阶段,学生的各项能力都相对缺失,如果没有良好的引导,其发展方向也可能会存在错误.而阅读作为小学语文的基础教学内容,无论是教学模式,还是阅读文章中所表现出来的内容,都会对学生产生知识以外的影响.随着藏区教育的不断发展,其也在不断提高小学教育质量.故而,对小学高段语文阅读对学生的阅读理解能力要求相对提高.故而,就小学语文阅读理解教学技巧进行探讨,以保证小学生高段语文阅读理解能力,促进其教学质量的提高.

  • 作者

    高世玉 

  • 作者单位

    624399,四川省阿坝州壤塘县城关幼儿园

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    小学  高段语文  阅读理解  教学技巧 

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