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综合馆
新媒体环境下以家校合作方式提升青少年阅读素养
  • 摘要

    新媒体阅读以其新颖的形式和海量的信息内容等特征,契合了青少年求知欲望强烈、思维活跃、想象力丰富的心理和兴趣特点,因而深受青少年的偏爱,并对青少年的阅读习惯产生了深刻的影响。在新媒体环境下,如何引导青少年进行正确地阅读,从而在获取信息的同时,实现个人的进步与提升,是学校、家长和社会需要共同关注的问题。本文主要分析了新媒体阅读对青少年的影响,并家校合作角度,有针对地提出了提升青少年阅读素养的策略,以期为青少年教育建言。

  • 作者

    左艳辉 

  • 作者单位

    137000,白城师范学院 吉林 白城

  • 刊期

    2015年10期

  • 关键词

    新媒体  新媒体阅读  青少年了阅读素养 

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