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综合馆
探索小学品德课中的活动教学
  • 摘要

    小学品德课是对学生进行系统的思想品德教育的必修课程,它是开展素质教育的必经之路.新课改进程中,活动教学成为小学品德课程倡导的基本教学形式.活动教学的引入,改变了传统品德课堂沉闷的氛围,使师生双方都沐浴在生动、和谐的交互影响之中,为品德课堂带来了无限的生机.但同时,我们也发现:教师们为了体现新理念,在教学中安排了大量课堂活动.可有些活动流于形式,缺乏目的性和针对性,没有教师的引领、指导,只是为活动而活动,实效性令人质疑.小学品德课的教育工作者应对如何开展好该课程的教学下足功夫,灵活地将活动教学模式融入小学品德课的教学之中,才是新课改背景下小学品德课的本质要求.

  • 作者

    焦昊驰 

  • 作者单位

    710299,陕西省西安市高陵县耿镇中心小学 陕西 西安

  • 刊期

    2014年8期

  • 关键词

    小学品德课  活动教学  本质特征  有效性 

参考文献
  • [1] 《思想品德课课程标准解读》.
  • [2] 《新课程教学评价》.
  • [3] 《思想品德课的教学设计》.
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34.204.189.171