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综合馆
以"兴趣"为导向的C语言教学模式的研究
  • 摘要

    《C语言程序设计》是一门专业基础课程,学好该课程对后续课程的学习具有举足轻重的作用.该文提出了分组机制、作业等级机制以及奖惩机制来激发学生的学习兴趣,保证教学质量.

  • 作者

    梁利姣 

  • 作者单位

    东莞职业技术学院计算机工程系,广东东莞,523000

  • 刊期

    2019年8期

  • 关键词

    兴趣  C语言  机制 

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18.208.187.169