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综合馆
"学习成效"评价模式在数据库原理教学中的应用研究
  • 摘要

    应用型本科教学中强调学生的实际应用能力和实践技能,该文就数据库原理课程教学展开教学研究,探讨在理论课程教学中引入基于"学习成效"的教学评价模式,关注学生的平时知识积累,将学生平时的课堂学习状况、课下自主学习情况并入学生的学业成绩考察体系,使学生更加关注课程学习的全过程,重视学习过程的学习效果,更好地参与到课程学习过程中.

  • 作者

    谢丽明 

  • 作者单位

    平顶山学院信息工程学院,河南平顶山,467000

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    学习成效  数据库教学  创新思维 

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3.80.223.123