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综合馆
学生何以进入公共生活之中——基于学生视角的学校公共生活建构
  • 摘要

    教育成人目标的达成有赖于公共生活这一基本场域.公民的生活是一种具有公共性的生活,惟有个体理性的参与才能促成公共生活的秩序与和谐,个体的公民品格也可在公共生活实践中得以形塑.公共生活的展开意味着公共善、正义、友爱等基本价值在公共空间中的显现,个体向着公共空间开放、追寻公共价值的过程,反过来也是公共生活与公共价值拥抱个体、共同体的逐渐形成的过程.个体进入公共生活的过程,也就是个体在展现自我、充实自我的同时进入公共生活价值熏染之中.进入公共生活,向公共空间开放,接受公共价值的熏染,在造就公共生活共同体的过程中,让个体成为活在公共生活中的真实个人.

  • 作者

    刘铁芳  LIU Tie-fang 

  • 作者单位

    湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙,410006

  • 刊期

    2013年1期

  • 关键词

    公共生活  公民教育  生命在场 

参考文献
  • [1] 马加爵事件概况如下:2004年2月23日,云南省昆明市云南大学6幢317号宿舍发现4具男性尸体,经查死者是该校生化学院生物技术专业2000级的4名学生,唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博.云南省公安厅和昆明市公安局在之后的现场勘查和调查访问后认定,4人的同学马加爵有重大作案嫌疑.2月13日至15日.马加爵采取用铁锤打击头部的同一犯罪手段,将唐学李等4名被害人逐一杀害,并把被害人尸体藏匿于宿舍衣柜内.2月15日晚,马加爵乘坐昆明至广州的火车逃离昆明.3月1日,公安部发布A级通缉令,悬赏20万元通缉马加爵.3月15日,马加爵在海南三亚市被警方抓获.4月22日,云南省昆明市中级人民法院公开开庭审理马加爵故意杀人.
  • [2] 该案例由湖南长沙市雅礼中学教师杨骐文老师提供.
  • [3] 阿伦特;王凌云. 黑暗时代的人们. 南京:江苏教育出版社, 2006
  • [4] 张文质. 愿教育因为我们而更有希望.
  • [5] 尤尔根.哈贝马斯;曹卫东. 交往行为理论(第一卷). 上海:上海人民出版社, 2004
  • [6] 伊曼努尔·康德;赵鹏;何兆武. 论教育学. 上海:上海世纪出版集团, 2005
  • [7] 伊曼努尔·康德;赵鹏;何兆武. 论教育学. 上海:上海世纪出版集团, 2005
  • [8] 伊曼努尔·康德;赵鹏;何兆武. 论教育学. 上海:上海世纪出版集团, 2005
  • [9] 伊曼努尔·康德;赵鹏;何兆武. 论教育学. 上海:上海世纪出版集团, 2005
  • [10] 托克维尔. 《论美国的民主》(上). 北京:商务印书馆, 2007
  • [11] 杜琛. 马加爵:一个大学生“屠夫”的成长. 新闻晨报, 2004-3-16
  • [12] 网易论坛. http://bbs.news.163.com/bbs/photo/170771906.html
  • [13] 当然,我们在这里绝不是为马加爵杀人推脱罪责,任何借口都不能成为马加爵杀人的正当理由;同样,任何解释也不能成为推卸马加爵杀人之恶的理由.不仅如此,我们还应该看到,马加爵在公共生活中遭遇的被排斥,不完全是他人造成的,同样有他自己的自我锁闭.
  • [14] 张仁瀚. 曼德拉:自由就是他们的报酬. 南方都市报·评论周刊, 2008-7-20(A05)
  • [15] 阮新邦. 批判诠释与知识重建--哈贝马斯视野下的社会研究. 北京:社会科学文献出版社, 1999
  • [16] 托克维尔. 《论美国的民主》(下). 北京:商务印书馆, 2007
  • [17] 托克维尔. 《论美国的民主》(下). 北京:商务印书馆, 2007
  • [18] 凤凰网资讯. 广州中学生反对地铁统一化翻新地铁公司约见回复. http://rtews.ifeng.com/gundong/detail_2011_05/09/6259211_0.shtml
  • [19] 卢梭;李平沤. 爱弥儿. 北京:商务印书馆, 2001
  • [20] 卢梭;李平沤. 爱弥儿. 北京:商务印书馆, 2001
  • [21] 爱因斯坦;许良英;王瑞智. 走近爱因斯坦. 沈阳:辽宁教育出版社, 2005
  • [22] 论语·雍也.
  • [23] 卢梭;李平沤. 爱弥儿. 北京:商务印书馆, 2001
  • [24] 托克维尔. 《论美国的民主》(上). 北京:商务印书馆, 2007
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