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综合馆
对初中数学教学有效提问的思考
  • 摘要

    有效的课常提问,主要是指通过教师在课堂中的提问,方便学生在原有认知结构的基础上创建新的知识结构,形成学生个体的数学知识体系,让学生的数学知识转化成为数学能力,发展思维,提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们健康的情感倾向,使其能够快捷地实现个体的自我完善和自我发展.

  • 作者

    杨飞跃 

  • 作者单位

    浙江宁波鄞州区邱隘实验中学教务处,浙江,宁波,315800

  • 刊期

    2011年3期

35.171.183.163