登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
基于创新人才培养的美育课程体系构建——以江苏省南菁高级中学为例
  • 摘要

    南菁高中的美育课程体系建设是基于学校的文化艺术资源,以提升学生审美能力、促进学生科学精神与人文素养协调发展为目标,进而为拔尖创新人才成长奠定基础.学校的美育课程体系构建坚持科学与人文相互渗透的价值导向,以体验鉴赏为主要途径,以审美想象能力和创造力的培养为目标,将美育课程开发与优秀传统文化传承相融合,进行课程整合和学科渗透.学校通过变革课程体系,创立综合性的课程文化,培养学生的科学精神和人文情怀,为创新人才自由成长营造适宜环境.

  • 作者

    马维林  MA Weilin 

  • 作者单位

    江苏省南菁高级中学 江苏江阴214437

  • 刊期

    2015年1期

  • 关键词

    美育课程  创新人才  科学精神  人文素养  南菁高中 

参考文献
  • [1] 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年). 中国教育报, 2010-07-29 (1)
相似文献 查看更多>>