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综合馆
教育指标体系的特点与功能
  • 摘要

    现代意义上的指标体系产生于20世纪60年代.人类正在经历从小数据时代到大数据时代的历史变迁.教育指标体系是测量评估教育体系、教育发展和教育质量以及教育阶段性发展特征的重要战略工具,具有确定性、普遍性、一致性、可采集性、可计量性和可维护性六大特点.教育指标体系的构建过程不仅是一个学习过程、测量过程和评估过程,而且是预测过程、决策过程和价值建构过程.

  • 作者

    高书国  GAO Shuguo 

  • 作者单位

    教育部教育发展研究中心 北京100816

  • 刊期

    2014年12期

  • 关键词

    大数据时代  教育指标  教育指标体系  学习工具  价值工具  测量工具 

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本期目录

18.232.188.251