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综合馆
关注问题导学彰显历史课堂魅力探研
  • 摘要

    将问题导学运用到高中历史教学中,不仅能突破传统教学,激发学生兴趣,让学生在任务的引导下不断深入,而且能突出主体,充分发挥学生的能动性,将知识、能力以及人文素质培育结合在一起,提升整体素养.文章结合实际,阐述问题导学在高中历史课堂上的具体运用,以此探索优化教学策略.

  • 作者

    刘京 

  • 作者单位

    江苏省江阴市澄西中学,江苏 江阴,214400

  • 刊期

    2018年33期

  • 关键词

    高中历史  问题导学  教学策略  学科素养 

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34.207.152.62