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综合馆
理性认知概念提升物理教学有效性摭探
  • 摘要

    物理学科的教学包含概念、公式的理解与运用,其中概念教学是基础,是保证学生学好物理学科的前提条件.教师在物理教学的过程中要引导学生联系生活理性地认知概念本质,掌握物理概念本质属性,通过比较归纳理解概念之间的内在联系与本质区别,并将概念应用于解题过程中,掌握物理概念的应用规律.

  • 作者

    刘军 

  • 作者单位

    江苏省扬州市生态科技新城杭集中学,江苏 扬州,225111

  • 刊期

    2018年28期

  • 关键词

    初中物理  概念教学  理性认知  概念规律 

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34.229.97.16