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综合馆
与学生对话培养语文核心素养摭探
  • 摘要

    教师在语文教学中可以引导学生观察插图,让学生真切地进行审美,提高审美感悟能力;可以让学生在诵读过程中深入感受,提高审美鉴赏和创造能力;还可以引导学生从众多的文本材料中得到启发,提高语言建构和运用能力.

  • 作者

    杨黎丽 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区星河实验小学,江苏 常州,213100

  • 刊期

    2018年28期

  • 关键词

    语文教学  核心素养  对话  插图  朗读 

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