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综合馆
高中数学分层教学的困境与对策研究
  • 摘要

    高中数学教学中灵活运用分层教学模式,能够发展学生个性,提高学生学习兴趣.教师要注重教学对象和教学目标的科学分层,结合班级学生的情况进行分层教学,满足每个学生的数学学习需要,提升数学教学效率和教学质量.

  • 作者

    严敏娟 

  • 作者单位

    江苏省海门实验学校,江苏 海门,226100

  • 刊期

    2018年28期

  • 关键词

    高中数学  分层教学  困境  对策 

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3.95.63.218