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综合馆
试论学校校本科技教材的研发与使用
  • 摘要

    校本课程开发是人的潜能、师生的主体作用、合作意识、创新精神和综合实践能力的综合运用过程.利用校本课程对学生进行环境教育,使学生爱学校、爱老师、爱环境、爱大自然,增强学生的科学探研精神和观察能力,既能提高学生的科学素养,同时也能培养学生的科学精神、创新意识和创造能力.

  • 作者

    朱建东 

  • 作者单位

    广东省广州开发区第二小学,广东 广州,510730

  • 刊期

    2016年30期

  • 关键词

    校本教材  植物观察  特色教育  科学素养  创新精神 

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