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综合馆
寻求英语课堂对话真实性有效性研究
  • 摘要

    对话是语言最具活力的呈现方式,它充满生命力与创造力,是语用的魅力所在.文章尝试从立足现实生活、感受情境文化、多元对话方式这三个角度,激活英语对话教学,以此寻求课堂对话的真实性与有效性,提高教学效率.

  • 作者

    张文文 

  • 作者单位

    江苏省南通市如东县双甸小学,江苏 南通,226404

  • 刊期

    2016年25期

  • 关键词

    小学英语  课堂对话  真实性  有效性 

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