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综合馆
我为高中学生记单词指点迷津
  • 摘要

    英语单词的记忆对许多学生来说是一件非常头痛的事:记了忘、忘了记,就是记不住。而英语词汇量的多少,直接影响听、说、读、写、译的发展。教师要结合自己的教学方法、教学实践,分析高中生单词记忆的现状,指导高中学生如何记忆单词,促进听、说、读、写的全面发展,打下良好的成才基础。

  • 作者

    戴明利 

  • 作者单位

    江苏省滨海中学

  • 刊期

    2013年31期

  • 关键词

    高中英语  英语单词  词汇量  记忆法  成才 

参考文献
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