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综合馆
小学作文教学要建立完整的反馈体系
  • 摘要

    写作是一种借助语言符号体系综合展示作者多种能力的、复杂的、创造性的精神活动小学生运用语言符号所进行的精神活动及其所取得的具体成果,从培养素质、开发智能、提高语言表达能力的角度来说,需要积极的引导、客观的评析和完整的反馈。而要追求这种效果,在小学语文作文教学诸环节中建立一个完整的反馈体系是必不可少的。

  • 作者

    张丽辉 

  • 作者单位

    河北抚宁

  • 刊期

    2012年9期

  • 关键词

    小学作文教学  反馈体系  语言表达能力  语文作文教学  精神活动  语言符号  符号体系  综合展 

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