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综合馆
大学英语教材教师用书编写建议
  • 摘要

    教材是一个课程的核心教学材料,是按照教学大纲要求编写的教学用书。目前大学英语教材的教师用书,普遍存在偏离教师发展目标的问题。它不仅忽视了英语教学知识,而且包含的教学资源有限,使用层次性不凸显。因此,未来大学英语教材教师用书编写要定位于教师发展功能,重视英语教学知识的介绍,构建教师用书资源库,凸显使用对象的层次化。

  • 作者

    王珍 

  • 作者单位

    青岛农业大学外国语学院

  • 刊期

    2015年16期 PKU

  • 关键词

    大学英语  教师用书  编写  问题  建议 

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18.232.188.251