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综合馆
运用之妙,存乎一心——幼师写字课教学刍议
  • 摘要

    我们知道多数幼师新生在刚入学的相当一段时间,迷茫,困顿,走不出成绩低迷的困扰,找不到人生的坐标,找不到有效的学习方法,导致课堂教学很难进行有效组织和开展.笔者针对加强教学的针对性,提高教学的有效性,以实现幼师课堂教学困境的突破,结合所教的写字课,作了些许探索.

  • 作者

    吴正琼 

  • 作者单位

    河南省潢川幼儿师范学校

  • 刊期

    2019年3期

  • 关键词

    幼师新生  写字课 

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